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Fallas Villalobos, Viviana Rebeca

Comprensión lectora en secundaria: una estrategia de mediación pedagógica usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) / Viviana Rebeca Fallas Villalobos - San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura 2020 - 324 páginas

De acuerdo con la introducción, este trabajo final de graduación, consiste en la aplicación de una estrategia de mediación pedagógica en III ciclo de Educación General Básica, para la comprensión lectora del texto Alicia en el país de las Maravillas de Lewis Carroll, con apoyo de la técnica stop motion

Subjects--Topical Terms:
TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
TESIS DE LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO Y LITERATURA
COMPRENSIÓN LECTORA EN SECUNDARIA
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA LA ENSEÑANZA
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
TÉCNICAS STOP MOTION
LITERATURA Y TEXTO LITERARIO
ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
NIVELES DE LECTURA