TY  - BOOK
AU  - Salazar Muñoz , Valeria
TI  - Estrategias metacognitivas de autorregulación para el mejoramiento de procesos de composición textual en estudiantes de noveno año
PY  - 2022///
CY  - San José, Costa Rica
PB  - Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, Escuela de Filología y Literatura 
KW  - TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
KW  - TESIS DE LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO Y LITERATURA
KW  - ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DE AUTORREGUALCIÓN
KW  - MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE COMPOSICIÓN TEXTUAL
KW  - MODELOS METACOGNITIVOS
KW  - METACOGNICIÓN EN EL PLANO DEL LENGUAJE Y LA ESCRITURA
KW  - AUTORREGULACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
KW  - COMPOSICIÓN TEXTUAL
KW  - ESCRITURA COMO PROCESO METACOGNITIVO
N2  - De acuerdo con la justificación y los objetivos este estudio valora la realidad educativa que atañe a las estrategias metacognitivas de autorregulación implicados en el proceso de composición textual en el estudiantado de noveno año
ER  -