TY  - BOOK
AU  - Guillén Agüero, William Alberto; Gutiérrez Mora, Melissa María
TI  - Las percepciones con respecto a las prácticas metodológicas para el desarrollo de las competencias en los niños de transición del proyecto bilingüe en el contexto de la pandemia COVID-19 durante el año 2020
PY  - 2022///
CY  - San José, Costa Rica
PB  - Universidad de Costa Rica, Facultad de letras, Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente
KW  - TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
KW  - TESIS DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
KW  - PRÁCTICAS METODOLÓGICAS
KW  - DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS NIÑOS
KW  - TRANSICIÓN DE PROYECTO BILINGÜE
KW  - CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID-19 EN EL 2020
KW  - DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y NO LINGÚÍSTICAS
KW  - EDUCACIÓN A DISTANCIA EN CONTEXTOS DE EMERGENCIA
KW  - EL NIÑO Y LAS ETAPAS DEL APRENDIZAJE
N2  - De acuerdo con el resumen, esta tesis propone un análisis las percepciones de los docentes sobre las prácticas metodológicas adoptadas durante el periodo de confinamiento para asegurar el desarrollo de las competencias lingüísticas (comprensión y expresión oral) y no lingüística (cognitivas, motoras y socio afectivas) de los estudiantes de transición del proyecto bilingüe
ER  -