TY  - BOOK
AU  - Rojas Sojo, Laura; Picado Martínez, katherine; Zuñiga Gómez, Bryan
TI  - L'impact de la virtualite sur la dimension socio-affective des eleves de Francais langue etrangere de l'enseignement primaire dans la pruduction ecrite pendant l'annee 2020
PY  - 2021///
CY  - San José, Costa Rica
PB  - Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente
KW  - TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
KW  - TESIS DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
KW  - IMPACTO DE LA VIRTUALIDAD
KW  - TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
KW  - DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
KW  - ENSEÑANZA PRIMARIA
KW  - EXPERIENCIAS DE ENSEZANSA-APRENDIZAJE VIRTUAL
KW  - GRAN ÁREA METROPOLITANA
KW  - VIRTUALIDAD EN EL CONTEXTO DEL APRENDIZAJE
KW  - CARACTERÍSTICAS DE LA VIRTUALIDAD EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
KW  - VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA VIRTUALIDAD EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
N2  - De acuerdo a lo expuesto en el  resumen, el interés de este estudio es escribir cuál es el impacto de la virtualidad en la dimensión socioafectiva de los alumnos de primeria de francés como lengua extranjera en la producción escrita durante el año 2020. Para ello plantearon un análisis de la experiencia de enseñanza-aprendizaje virtual en el aula de francés como lengua extranjera de alumnos y profesores de promaria del Gran Área Metropolitana
ER  -