TY  - BOOK
AU  - Herrera Moya, Arlene
TI  - Los niveles de lectura: una estrategia para promover la comprensión lectora
PY  - 2024///
CY  - San José, Costa Rica
PB  - Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente
KW  - TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
KW  - LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO Y LA LITERATURA
KW  - LECTORA EN LOS ESTUDIANTE
KW  - COMPRENSIÓN LECTORA
KW  - ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
KW  - GENERO LITERARIO
KW  - CUENTO
KW  - SECUENCIA DIDÁCTICA
KW  - LICEO NOCTURNO DE DESAMPARADOS
KW  - ESTUDIANTES DE NOVENO AÑO
KW  - NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
N2  - De acuerdo con el resumen, el presente trabajo expone una secuencia de dáctica basada en el desarrollo de estrategias para trabajar y mejorar la comprensión lectora en un grupo de estudiantes de noveno año del Liceo Nocturno de Desamparados. La finalidad  de esta secuencia es que , por medio de la lectura de un texto seleccionado por la decente, el grupo estudiantil pueda alcanzar los tres niveles que componen la lectura: literal, inferencial y crítico los cuales se requieren para que el grupo estudiantil pueda mejorar la comprensión de textos
ER  -