000			01496nam a22002177a 4500
008			181030b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040			_acru BVZT
090			_aTESIS 1005
100			_aCastillo Soto, María Auxiliadora; Elizondo Calvo, Laura; Molina Villalobos, Susana; Vargas Rodríguez, Steven _92151
245			_aThe use of adapted memes to teach prepositions of place and time in a virtual english class _c/ María Auxiliadora Castillo Soto; Laura Elizondo Calvo; Susana Molina Villalobos; Steven Vargas Rodríguez
260			_aSan José, Costa Rica _bUniversidad de Costa Rica, Facultad de Letras, Facultad de Educación _c2021
300			_a81 páginas
520			_aDe acuerdo con el resumen, en esta investigación se analizan los diferentes usos de las preposiciones de tiempo y lugar en inglés: in, on y at, el use de memes adaptados para enseñar dichas preposiciones en una clase virtual de inglés. El objetivo era descubrir si estos materiales de enseñanza tenían un efecto positivo en el uso de estas preposiciones por parte de las personas estudiantes.
650			_aTRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN _9237
650			_aTESIS DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA _92152
650			_aMEMES ADAPTADOS PARA LA ENSEÑANZA _92153
650			_aPREPOSICIONES DE LUGAR Y TIEMPO EN INGLÉS IN, ON, AT _92196
650			_aCLASES VIRTUALES _92197
650			_aMATERIALES DE ENSEÑANZA _91629
942			_2z _cTFG _i1407TES _hTESIS 1005
999			_c31071 _d31071