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Motivation a travailler la comprehensión écrite en classe virtuelle de FLE par l'emploi du roman graphique / Raquel Acuña Murillo; Andrea Melissa Baltodano Mora; Mariana Quesada Villegas; María Roxana Rojas Miranda,
Material type:
TextPublication details: San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Escuela de formación Docente, Escuela de lenguas Modernas 2022Description: 334 páginasSubject(s): - TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
- TESIS DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
- COMPRENCIÓN ESCRITA
- NOVELA GRÁFICA
- CLASES VIRTUALES
- MOTIVACIÓN
- ASPECTO INTERCULTURAL DE LA NOVELA GRÁFICA
- DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES EN COMPRENSION DE LECTURA
- ESTRATEGIAS EN ENSEÑANZA APRENDIZAJE
- TALLER COMO ESTRATEGIA DOCENTE
- MOTIVACIÓN PARA LA LECTURA EN FRANCÉS
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Trabajo final de graduación (préstamo por horas)
|
Biblioteca Virginia Zuñiga Tristán | TESIS 998 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 1400TES |
Total holds: 0
De acuerdo con el resumen, esta investigación propone el uso de la novela gráfica como herramienta para despertar el gusto de los estudiantes con respecto a la comprensión de lectura, con el fin de promover el interés por la lectura en la clase de Francés Lengua Extranjera.
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